如何培养解决实际问题的能力——谈“实践一条龙”教学
摘要
本文从整体优化出发,将三个学年的实践环节连通贯穿起来,从基本技能训练到设计、安装、调试,形成实践一条龙的全过程。从整体上看是由浅入深,由单一到综合,对于各课程的实验则由验证性实验,到自选实验、综合实验。
引用本文（GB/T 7714）
林滔, 庄玉欢. 如何培养解决实际问题的能力——谈“实践一条龙”教学[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 1992.
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