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以“写”促学 有效落实
朱乐丹
2014高中生学习：师者Engineering被引 0
摘要
教的有效性要落实到学的有效性。语文课堂教师要让学生养成不动笔墨不读书的习惯,让写成为课堂学习的常态,改变学生被动接受知识的无效学习状态。让学生通过写把文本的知识进行重组、拓展、体悟和升华,从而达到知识的内化,有效落实所学,并且为写作打下坚实的基础。
引用本文（GB/T 7714）
朱乐丹. 以“写”促学 有效落实[J]. 高中生学习：师者, 2014.
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