试论全面教育观——“一主两翼”科学技术体系结构视野下的大学教育
摘要
科学发展观坚持以人为本,强调促进经济、社会和人的全面发展,为我国改革教育体制、机制和教学模式提供了新的理论指导。教育工作主要是教会做事还是重在教会做人、处世是传统教育观和全面教育观的根本区别,也就是说培养什么样的人、如何培养人仍然是新世纪新阶段的一个根本问题。本文根据一主两翼的科学技术体系结构提出了一种全面教育观,即以人为本,实施三类科技教育集成,促进人的全面发展。
引用本文（GB/T 7714）
刘庆膂, 欧阳建平. 试论全面教育观——“一主两翼”科学技术体系结构视野下的大学教育[J]. 长沙铁道学院学报：社会科学版, 2008.
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