尽情投入·发散思维·减轻压力——一节社团课促进学生身心健康和谐的实践
摘要
案例 这是初一学生＂爱心加油站＂社团的第一课。 我端着＂鱼洗＂走进了教室。＂鱼洗＂是一只装有水的、有一对耳朵的铜盆,只要用两手有节奏地在两耳朵上来回摩擦,产生共振时,盆中的水面就会显示复杂的波纹。一上课,我就做实验,学生很认真地看着我操作。
引用本文（GB/T 7714）
胡明. 尽情投入·发散思维·减轻压力——一节社团课促进学生身心健康和谐的实践[J]. 新课程导学（七年级上旬）, 2014.
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