情商,健全人格的“钙质”——浅谈中学语文教学培养学生情商的途径
摘要
一个人要取得成功,必须拥有高水平的情商。但是人的情商不是天生的,而是后天培养的。在中学语文教学中,教师用心设计,因材施教,循循善诱,是能较好地培养学生的情商的。当然,在实施过程中,还应注意内外各方面因素的影响。总之,培养学生情商,是落实《义务教育语文课程标准》健全人格的需要。
引用本文（GB/T 7714）
陈正芳, 吴成兵. 情商,健全人格的“钙质”——浅谈中学语文教学培养学生情商的途径[J]. 中学语文：大语文论坛（下旬）, 2007.
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