创新教师实践教学形式，推动教师教育改革－基于对鞍山师范学院农村支教项目的总结与反思
摘要
2008年9月，鞍山师范学院正式启动了学院在岫岩农村的支教活动。通过对该师范学院66名学生的深度访谈，我们对教育实习在教师教育中的地位和作用有了进一步的认识，发现实习支教促进了实习支教学生实践性知识的获得，发现严格的遴选程序是培养新教师的重要环节，也发现了模块化的课程模式可为创新教师教育模式提供借鉴。
引用本文（GB/T 7714）
沈红, 金祥林. 创新教师实践教学形式，推动教师教育改革－基于对鞍山师范学院农村支教项目的总结与反思[J]. 教育探索, 2010.
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