让“平台”成为“教”与“学”的舞台--有感于“苏州教育公共服务平台（小学语文栏目）”
摘要
苏州教育公共服务平台从低、中、高三个年段进行分步的自学指导，根据每个年级段的特点分年级段划分栏目，突出了年段特点。特别是从低年级和中高年级的教学侧重点各不相同看得出，平台栏目是从学生出发，从教师出发，以人为本，真正做到了把“教”和“学”和谐统一，无缝衔接。
引用本文（GB/T 7714）
俞国方. 让“平台”成为“教”与“学”的舞台--有感于“苏州教育公共服务平台（小学语文栏目）”[J]. 新课程学习：上, 2013.
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