中小学教师专业发展应在提高“三力”上下功夫
摘要
让中小学教师专业发展又好又快,是实现我国基础教育公平和均衡发展的基础性保障。当前中小学教师专业发展的主题是什么,发展的要求是什么,发展的路径是什么,这些都是摆在各级教育行政部门和校长面前的重要课题。根据中小学教师的职业特质,笔者认为,当前我国中小学教师的专业发展应该重点放在提高其学习力、研究力和执教力上。
引用本文（GB/T 7714）
王越明. 中小学教师专业发展应在提高“三力”上下功夫[J]. 教育探索, 2011.
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