论当代《学校教育学》理论体系的重构
摘要
一 近两年,笔者从整体主义立场出发,综合生理学、卫生学、心理学、教育学的有关研究成果,提出了建立当代新的一级学科——健康学的构想,其基本论点如下:(1)人的发展也即人的健康和人的素质的提高是人类追求的终极目标之一;(2)这个目标要通过教育和卫生两种活动或工作来实现;(3)发展是一个过程,健康是一种状态,素质是健
引用本文（GB/T 7714）
张海钟. 论当代《学校教育学》理论体系的重构[J]. 河西学院学报, 1998.
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