实行《新课标》后体育教师角色转换的特征和面临的挑战
摘要
实施以后,原有体育课程框架的教学形式和教学行为已与新的课程不相适应,而且成为新课程开展的重大制约因素,因此体育教师角色转换、观念的改变,教学形式、教学方式、学习方式等相应的变革成为新课程顺利实施的关键和保障.
引用本文（GB/T 7714）
吴和莉, 郭海玲. 实行《新课标》后体育教师角色转换的特征和面临的挑战[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2003.
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