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把握对话元素提升育人力量——政治课对话教学策略初探

2006教学月刊：中学版（教学管理）Engineering被引 0

摘要

对话在教育中既是哲学层面的，又是实践层面的。从哲学层面上理解，对话是存在者之间真诚和谐平等的精神相遇、交流、互渗，对话过程是主体间在经验共享中的互相造就过程；从实践层面看，对话是指在教学活动中师生之间一种平等的交流关系。

林彩华. 把握对话元素提升育人力量——政治课对话教学策略初探[J]. 教学月刊：中学版（教学管理）, 2006.

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