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英语“互动”教学模式的分析和应用
李玉玲
2007教育探索Engineering被引 0
摘要
英语“互动”教学模式要考虑教学对象的特点，考虑教育者本身的特点，考虑师生之间、生生之间、师师之间的互动关系，考虑互动设计的合理性。在具体实施中，要最大限度地让学生参与到教学过程中来，发挥学生在教学中的主体作用，使其综合能力得到提高。
引用本文（GB/T 7714）
李玉玲. 英语“互动”教学模式的分析和应用[J]. 教育探索, 2007.
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