图书馆2.0：理想与现实的羁绊——基于陕西省高校图书馆员对图书馆2.0的认知调研与分析

2013图书馆Engineering被引 0

摘要

本文使用抽样调查与访问的方法,调研了陕西省91所高校图书馆员对图书馆2.0的认知情况,分析了馆员对图书馆2.0的认知程度、个人角色定位、新技术的掌握程度及开展图书馆2.0服务的建议与看法,从多重角度了解陕西省高校图书馆员对图书馆2.0的认知及服务开展情况。针对调研中发现的问题,结合陕西省高校教学科研特色,提出提升陕西省高校图书馆员图书馆2.0意识和技能的合理化建议。

引用本文（GB/T 7714）

井水, 安娜. 图书馆2.0：理想与现实的羁绊——基于陕西省高校图书馆员对图书馆2.0的认知调研与分析[J]. 图书馆, 2013.

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