充分发挥“读”在语文阅读教学中的作用

2011阅读与鉴赏：下旬Engineering被引 0

摘要

目前，在不少阅读课堂上，要么是教师滔？舀不绝地讲，学生只是安安静静地听；要么是教师连珠炮似地问，学生只是反反复复地答——很少有朗朗的诵读声，语文教师丢弃了自己的传统的特色——“读”书，从而走入了教师讲风、问风太盛和学生“听”书、“答”书的误区。

刘显贵. 充分发挥“读”在语文阅读教学中的作用[J]. 阅读与鉴赏：下旬, 2011.

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