注重以人为本 增强学生素质——成长跟踪培养模式在数学教学中的尝试
摘要
如果说，课程教材是实现教育教学目标的基础，那么教师则是实现教育教学的关键．新课程正一步步向我们走来，在具有划时代意义的重大改革中，作为一线教师将在这一场课程改革的洗礼中提高自己的素质．实现自身的价值．2003～2004学年度第一学期我担任初一新课程教学，在评价学生学习数学过程中作了一个尝试——建立学生数学学习成长档案袋．本文就这个尝试做如下总结．
引用本文（GB/T 7714）
黄巧红. 注重以人为本 增强学生素质——成长跟踪培养模式在数学教学中的尝试[J]. 福建中学数学, 2004.
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