首页 / 资料库 / 文献详情
知人 入境 得内涵——兼谈古诗文文本解读策略
王桂芝
2011中学语文教学参考：初中生版Engineering被引 0
摘要
中华文化源远流长，许多古诗文历经几千年岁月的淘洗，渐渐沉淀为人类语言的精华。笔者认为在古诗文教学中，以诵读为基础，采用“知其人、明意境、得内涵”的方法和学生一起走进古诗文世界，可以解读出一片新境界。
引用本文（GB/T 7714）
王桂芝. 知人 入境 得内涵——兼谈古诗文文本解读策略[J]. 中学语文教学参考：初中生版, 2011.
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。