高职机电类专业《C语言程序设计》课程的教学研究与实践--以安徽国防科技职业学院为例
摘要
C语言是高职院校机电类专业的一门非常重要的专业基础课。目前，高职院校部分工科专业招生属于文理兼招的情况，一年级就开始讲授C语言，学生基础薄弱，导致产生畏难情绪，教学效果不明显。因此，笔者结合机电类专业特点，以及后续的其他专业课程的关联性，对《C语言程序设计》的教学改革的方法和措施进行探讨。
引用本文（GB/T 7714）
史媛芳. 高职机电类专业《C语言程序设计》课程的教学研究与实践--以安徽国防科技职业学院为例[J]. 开封教育学院学报, 2014.
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