在折纸体验中“创造”分数--《分数的初步认识》案例分析
摘要
【教学背景】 《分数的初步认识》一课是西师大版小学数学三年级上册第七单元的内容。本单元是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，学生从认识整数发展到认识分数，是一次认知飞跃，学生在生活中听过分数，对分数的读和写有一定的生活经验，但他们对分数的形成过程，缺乏对分数概念的理解。
引用本文（GB/T 7714）
张喜锋. 在折纸体验中“创造”分数--《分数的初步认识》案例分析[J]. 都市家教：下半月, 2013.
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