让“体验”走进大学语文课程

2006高等农业教育Engineering被引 0

摘要

体验，是现代教育的重要理念之一。语文课程中的“体验”有着自己丰富的内涵与特点。无论是从教学过程乃至母语学习自身的特点还是从学生素质内化的条件来看，大学语文教学都应该是一个学生亲身体验的过程。因此，大学语文课必须关注学生的体验活动，让他们在积极体验中获得情感熏陶和精神享受。若能如此，大学生与母语学习的隔膜状态定能消除。

引用本文（GB/T 7714）

金业文. 让“体验”走进大学语文课程[J]. 高等农业教育, 2006.

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