加强高职“后示范时期”示范课程的管理与建设

2012机械职业教育Engineering被引 0

摘要

如何在国家示范性高职院校的＂后示范时期＂加强示范课程的管理与建设,本文结合作者所在学校,阐述加强管理、制订政策、研究引导、改进推广等方面的探索与实践,使示范课程不仅仅是某个年级或某个班级的试点课程,而是推广和惠及到示范专业群的所有班级的优质课程,使学生真正受益。

胡幸鸣, 夏敏磊. 加强高职“后示范时期”示范课程的管理与建设[J]. 机械职业教育, 2012.

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