浅析杜威的“教育生长论”及其启示
摘要
杜威的教育生长论是其理论体系的基石.文章从生长的涵义、特性与条件切入,剖析其教育生长论,认为它主要涵盖了社会民主和儿童本能生长两个方面,而基于民主观念的民主主义教育则旨在促进儿童的本能生长.为了实现此目的,杜威从生长的条件、途径与理想状态三个方面提出了他变革教育的主张.结合我国的教育现实,可以发现教育生长论对我们当前素质教育大背景下的课程改革不无借鉴之处.
引用本文（GB/T 7714）
向葵花. 浅析杜威的“教育生长论”及其启示[J]. 湖北省社会主义学院学报, 2004.
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