高职会计“双师型”教师队伍建设的思考
摘要
高职教育的职业性、实用性、技术性及其培养目标，决定了高职教育的专业教师必须是“双师型’’教师。应完善“双师型”教师评价体系，强调其发展模式的多元化，建立激励机制，努力建设一支素质优秀、结构合理、精干高效、充满活力的“双师型”会计教师队伍是提高办学质量和水平的关键，也是我国当前高职教育改革与发展的一项根本任务。
引用本文（GB/T 7714）
刘素婷. 高职会计“双师型”教师队伍建设的思考[J]. 商业经济, 2010.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。