以化学观念统领具体知识的教学——以“弱电解质的电离”为例

2012中学化学教学参考Engineering被引 0

摘要

化学新课程主张实施观念教学，更加重视学生对化学核心概念与思想方法的深层理解。以弱电解质的电离教学为例，就如何以化学观念统领具体知识的教学进行了探讨，阐述了挖掘具体知识所蕴含的化学观念，将化学观念与具体知识建立实质性联系，以化学观念为统领来组织教学内容等观点。

何彩霞. 以化学观念统领具体知识的教学——以“弱电解质的电离”为例[J]. 中学化学教学参考, 2012.

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