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巧妙整合,让体育课堂精彩纷呈——论小学体育课堂中多学科教学内容的有机整合
钟红玉
2014福建体育科技Engineering被引 0
摘要
以小学生身心发展特点和体育跨学科研究为理论基础,以体育与语文、音乐、美术学科内容的整合为实践案例,分析了小学体育课堂中多学科教学内容的有机整合,旨在为小学体育课堂更广泛和更深入地多学科融合提供分析思路和参考。
引用本文（GB/T 7714）
钟红玉. 巧妙整合,让体育课堂精彩纷呈——论小学体育课堂中多学科教学内容的有机整合[J]. 福建体育科技, 2014.
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