依托交互电子白板，促进课堂教学中的三个转变——以小学五年级品德与社会《我说中华美食》教学为例
摘要
交互电子白板已经进入中小学的课堂教学之中，教学交互是这一新的教学系统下教与学相联系的重要纽带，直接影响和制约着学生的学习质量。作者以小学五年级品德与社会《我说中华美食》的教学实践为例，用对比的方法阐述了交互电子白板进入课堂后，有利于促进师生之间交互方式的转变、教师教学方式的转变以及学生学习方式的转变的观点。
引用本文（GB/T 7714）
刘丽. 依托交互电子白板，促进课堂教学中的三个转变——以小学五年级品德与社会《我说中华美食》教学为例[J]. 中国现代教育装备, 2010.
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