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分层次教学在《机械制图》教学中的实践与体会

沈立新

2007职业Engineering被引 0

摘要

《机械制图》是一门理论性、实践性都很强的技术基础课。技校生因知识结构的差距,学习这门课程难度较大。为了达到制图课的教学目的,取得良好的教学效果,在教学过程中,笔者尝试进行了分层次教学。

引用本文（GB/T 7714）