“3+1+1”教学体制改革的尝试
摘要
1987年底,为了贯彻面向企业为主,提高学生综合质量的办学思想,院部决定在87级学生中创办首批工程型优秀生试点班,实行“3+1+1”教学体制,即学生在校完成前三年的学习课程后,第四年预分配至用人单位见习工作一年,第五年再回校完成毕业环节。以探索在新形势下如何加强学校与社会共同培养社会主义建设者和接班人的新经验。
引用本文（GB/T 7714）
刘辉, 张达忠, 房鼎业. “3+1+1”教学体制改革的尝试[J]. 化工高等教育, 1992.
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