它山之石，可以攻玉——浅谈“模糊理论”在语文教学中的应用
摘要
模糊理论是为了解决现实世界中普遍存在的模糊现象而发展起来的一门学问,它在各种领域有广泛的应用.模糊理论对我们开展语文教学也有一定借鉴意义.语文教师在语文教学时,要学会有意地创设一些模糊,让学生自己动脑求得清楚,而不是听老师讲得清楚,从而让学生充分锻炼和展示自己的能力.这也符合新课标所倡导的精神:注重个性化的阅读,充分调动学生自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验;学习探究性阅读和创造性阅读,发展想像能力、思辨能力和批判能力.
引用本文（GB/T 7714）
应仲放. 它山之石，可以攻玉——浅谈“模糊理论”在语文教学中的应用[J]. 现代语文：理论研究, 2005.
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