三语习得理论对英语专业第二外语（西班牙语）教学的影响初探
摘要
经过多年的发展，三语习得已经成为一个独立的研究领域。基于此，以迁移理论为指导，探索英语专业学生在学习第二外语（西班牙语）的过程中，其已掌握的二语（L2）（英语）与正在学习的三语（L3）（西班牙语）之间的相互关系，以及在教学中如何利用这些相互影响，提高教学效率并避免英语对西班牙语学习的负面影响。
引用本文（GB/T 7714）
桂明妍. 三语习得理论对英语专业第二外语（西班牙语）教学的影响初探[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2014.
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