美国“技术准备计划”对我国高职课程开发的启示
摘要
高职课程改革是整个高职教学改出了职业教育课程整合的理念,笔者拟从高职课程的开发组织、课程目标、能力内涵、知识技能结构、课程体系等方面,借鉴美国的做法,用整合和创新的思路,对我国的高职课程开发进行探讨.
引用本文（GB/T 7714）
赵中泰. 美国“技术准备计划”对我国高职课程开发的启示[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2003.
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