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远程教育残疾学员学习障碍的对比研究——基于广西南宁、柳州、梧州三地残疾学员的实证调查
廖惠敏
2012广西教育Engineering被引 0
摘要
对广西南宁、柳州、梧州三地＂肢残人电大学历班＂学员的情景障碍、机构障碍、性情障碍三类学习障碍开展实证调查及情况对比分析,针对影响残疾学员远程学习效果的主要学习障碍提出相应对策,以提高残疾学员的学习效果。
引用本文（GB/T 7714）
廖惠敏. 远程教育残疾学员学习障碍的对比研究——基于广西南宁、柳州、梧州三地残疾学员的实证调查[J]. 广西教育, 2012.
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