小学教师培养模式初探——历史回顾、现实观照和有效探索
摘要
随着生产力的发展和科学技术的进步,当今社会对小学教师的素质提出了更高的要求,转变小学教师培养模式是提升小学教师整体素质的关键。积极尝试新的管理模式,科学合理地设置课程结构,重视加强教育实践活动应成为小学教师主要的培养模式。
引用本文（GB/T 7714）
袁霞. 小学教师培养模式初探——历史回顾、现实观照和有效探索[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2008.
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