一名“问题学生”的案例分析
摘要
只要有学生存在,就有“问题学生”存在.特别是在高职院校中这类学生更多一些,这类“问题学生”普遍问题是对学习漠然与冷淡,对学习毫无兴趣,而且行为习惯也差,给教学、管理加大了难度.面对这样的现实,抱怨是没有用的,只有积极面对,针对不同的学生对症下药,才能有助于学生得到进步,有助于提高教学质量,这也是一名教师教书育人的职责所在.
引用本文（GB/T 7714）
黄震宇. 一名“问题学生”的案例分析[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2013.
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