大处规划，细节落实——抓住教材与学情两条线备好数学课
摘要
教学准备是课堂教学的基石与前奏。“台上一分钟，台下十年功。”我们的教学犹如演艺一样，课前用功非常重要。教学准备是否充分、周全、到位，直接影响课堂教学的进程与效果。无论是电子备课，还是纸笔备课，都应该既备教材，又备学生；既备教法，又备学法；既备教师行为，又备学生行为。本文侧重于分析教材与琢磨学情，做到大处规划，细节落实。
引用本文（GB/T 7714）
王惠君. 大处规划，细节落实——抓住教材与学情两条线备好数学课[J]. 教育科研论坛, 2012.
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