从“分离”走向“整合”：语文课程资源开发与利用理路的重要转型
摘要
语文课程资源的开发与利用是语文新课程改革的热点和难点问题，但由于人们的思维长期受到“二元论”思维的局限，结果导致人们总是喜欢对事物做出简单的二选一的排他性选择，这在当前语文课程资源开发与利用的理路方面就表现为从“分离”到“整合”的转型。
引用本文（GB/T 7714）
吴志武, 黄珊珊, 葛春. 从“分离”走向“整合”：语文课程资源开发与利用理路的重要转型[J]. 教学与管理：理论版, 2006.
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