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对“过程教学”的认识与建议——写给某学校试验课题组的一封信

刘知新

2014化学教育Engineering被引 0

摘要

“过程教学”是着力于引导学生开展意义学习的一种教学模式。本文为某学校试验研究课题提供了某些教学研究结论与建议,其中包括：关注学生理解和运用知识的过程;精选涉及学习行为改变过程的练习;完善学生实验的实施和完成过程;引领学生进行即时反馈矫正。

引用本文（GB/T 7714）