小学数学毕业总复习“高原现象”的成因分析与对策

2013师资建设Engineering被引 0

摘要

【现状】毕业总复习，不仅帮助学生对所学知识进行系统化整理，还使学生在思考、解决数学问题和情感态度等方面得到进步与发展，为学生后继学习与可持续性发展打下良好的基础。因此，对于毕业班的数学老师来讲，上好毕业总复习，显得至关重要。然而，我们在进行总复习时，时常发现学生会出现“高原现象”。

俞英. 小学数学毕业总复习“高原现象”的成因分析与对策[J]. 师资建设, 2013.

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