“境”的魅力——例谈小学语文课堂多样性情境的创设
摘要
在小学语文课堂教学中,注重优化情境创设是打造高效、活泼课堂的主要教学手段.情境创设主要是通过多种方式营造宽松和谐的课堂氛围,充分调动和发挥学生的主观能动性,点燃学生的学习热情,让学生轻松愉快地学习语言、接受教育,使教学活动得以顺利进行.作为教师,要深入钻研文本,挖掘文本内涵,根据学生心理年龄和生活实际,创设多样性的情境,真正让学生体验到情境的魅力,享受语文学习的乐趣.
引用本文（GB/T 7714）
陈月红. “境”的魅力——例谈小学语文课堂多样性情境的创设[J]. 语文教学通讯：学术（D）, 2013.
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