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让语文课堂荡起“生活”之桨

2011浙江教学研究Engineering被引 0

摘要

生活是语文学习的源泉，是课堂教学的延伸。本文就初中语文课堂中教师重视课程生活资源的开发，注重教材中生活因素的挖掘，关注生活中学习渠道的拓展，引导学生走向社会、走向生活做了方法与策略的探索。

屠军芳. 让语文课堂荡起“生活”之桨[J]. 浙江教学研究, 2011.

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