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穿透现象 追寻策略——小学写字教学有效实践

陈学忍

2012中小学教师培训Engineering被引 0

摘要

中小学生写字草草了事,写不出一手令人满意的字的现象比较普遍,其症结在于教师对写字教学认识和研究不够,批改作业只注重字写得对错,忽视对字写得美观、规范的评价。针对此问题,从提高教师的写字水平,挖掘生动有趣的教学方法,培养学生独立自主的书写能力,建立合理完善的评价激励机制等方面进行实践。

引用本文（GB/T 7714）