快乐掌舵 让音乐课堂风生水起——谈小学低段音乐课堂中的快乐教学
摘要
新课标指出音乐教学应体现“以人为本”“愉快教学”的理念，从而提高学生的音乐审美能力。愉快教学，就是激发兴趣，创造情境，使学生生动活泼主动学习，师生均在教与学中获得成功的体验。只有在愉快的环境中，学生才会更自觉，更主动地参与学习。针对低年级儿童活泼好动、注意力较弱的年龄特点，
引用本文（GB/T 7714）
陈梅真. 快乐掌舵 让音乐课堂风生水起——谈小学低段音乐课堂中的快乐教学[J]. 小学教学参考：综合版, 2011.
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