论教育技术视域中“人与技术”之关系
摘要
教育技术研究领域里存在多种关系，但最核心的关系是人与技术的关系。为了更有效地研究这种关系，首要的工作是确定研究视角，从何视角出发观察事物及事物之间的关系是学者必须思考的问题。人与技术的关系应该是和谐共生的关系。应该最大限度地张扬人的主体性而防止和克服“信息异化”现象的出现，人不是技术的奴隶，人决定信息技术的命运，而不是相反。
引用本文（GB/T 7714）
李芒. 论教育技术视域中“人与技术”之关系[J]. 中国电化教育, 2008.
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