他山之石 可以攻玉——高中语文学科横向整合例谈
摘要
高中语文新课程标准提出“加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要”的课程理念。这一理念为走出高中理科班语文教学困境提供了启示，即在新课改的背景下，我们要敢于打破学科本位意识，寻找语文与其他学科之间的契合点，有效利用其他学科的知识和方法来改善语文教学。一、适当引入理科知识，激发学生学习语文的兴趣激发学生学习语文的兴趣的方法有很多．如设计形式多样的导人，创设各种教学情境，运用多种媒体等。但就理科生而言，在运用这些方法的同时．如果能适时引入理科知识，效果会更显著。
引用本文（GB/T 7714）
余树财. 他山之石 可以攻玉——高中语文学科横向整合例谈[J]. 教育科学论坛, 2013.
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