非计算机专业程序设计语言“任务”的设计与应用
摘要
在计算机基础教学中,高级语言程序设计课程是教学的一个难点。由于程序设计课程具有系统性、专业性等特点,因而要求学生具备一定的专业理论基础,这对于非计算机专业学生来说,特别是对于来自不同地区,计算机入门知识起点不同的高校学生更是有一定难度。而任务驱动教学法符合计算机系统的层次性和实用性,提出了由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习计算机信息技术的知识和技能。
引用本文（GB/T 7714）
王晓娟, 郝晓龙. 非计算机专业程序设计语言“任务”的设计与应用[J]. 中国科教创新导刊, 2008.
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