从教育体制看文学经典的建构问题——评约翰·杰洛瑞的《文化资本——论文学经典的建构》
摘要
《文化资本——论文学经典的建构》从批判美国20世纪80年代末90年代初的文学经典论争中确立理论基点和阐释框架。在教育体制的范围内,以文化资本为阐释框架,以理论探讨与个案研究相结合的方法,审视文学经典建构中的三大问题:①教育体制中文学经典的表征功能。②文学课程中的理论经典。③文学经典建构中的审美和政治经济价值的双重话语。其观点挑战了经典论争中的诸多传统共识,拓展了研究的问题视域,对我国的文学经典理论研究颇具启示意义。但不可否认,其研究局限于教育体制内,所获结论只是一种片面的深刻。而且,其理论有很强的现实针对性,有些方面并不适合我国的历史文化语境,须以批判的眼光审视其价值。
引用本文（GB/T 7714）
苏琴琴. 从教育体制看文学经典的建构问题——评约翰·杰洛瑞的《文化资本——论文学经典的建构》[J]. 世界文学评论, 2014.
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