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高职院校《工作分析》课程实践教学策略

李桂英

2011宜宾学院学报Engineering被引 0

摘要

《工作分析》课程的显著特点是实践性与应用性。在教学过程中,教师应注重实践教学环节,运用多元化的教学方式;在实训中,学校应建立长期稳定的实训基地,并辅以校内实训,以满足高职教育＂工学结合＂的要求,切实提高学生的职业素养与专业技能。

引用本文（GB/T 7714）