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主问题引领 多纬度审视——孙双金、孙建锋执教《只拣儿童多处行》对比评析

刘国军

2012青年教师Engineering被引 0

摘要

语文课堂一直是倍受争议的课堂。语文课教什么、怎么教，各小语流派因其坚守的教学宗旨和秉持的教学理念的不同导致说法也不一。孙双金老师是“情智语文”的倡导者，孙建锋老师致力于对话教学研究，是对话教学的开拓者与先行者。

引用本文（GB/T 7714）