如何正确对待后进生——从《一个后进生的自述》说起
摘要
每一个学校、每一个班级都存在着成绩有差异的学生,这是客观存在的,也并不是什么坏事,关键是如何对待差生,如何培养差生学习的主动性。新的教育理念、素质教育的思想要求教育要面向全体学生,了解和研究每一个学生的需要及其发展的可能性,因材施教,创造性地进行教学,关注个别差异,帮助学生认识自我,建立自信,促进每个学生在已有的水平上有所发展。
引用本文（GB/T 7714）
陈瑞芳. 如何正确对待后进生——从《一个后进生的自述》说起[J]. 学苑教育, 2011.
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