问题引领，情景体验——《都市精灵》教学案例设计
摘要
【教学设想】《都市精灵》是苏教版八年级下册第二单元中的一篇随笔，作者舒乙在文中传达了人与自然、城市与自然的关系，语言清新、典雅，但思想较为深邃，不容易把握住文本隐含的主旨。所以在设计1课时力求改变单一的讲练模式，突出学生的主体地位，通过问题引领来优化课堂教学，通过情景体验来把握文本主旨。
引用本文（GB/T 7714）
徐爱莲. 问题引领，情景体验——《都市精灵》教学案例设计[J]. 语文天地：初中版, 2014.
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