中职数学“双线融合式”教学的有效实践
摘要
许多中职学生不喜欢数学、学不好数学的一个重要原因是听不懂数学，要让他们从一贯以来的听不懂走向听得懂，就不能无视原有的学习基础。“双线融合式”教学立足于学生的学习基础，采用双线并进的方式，一条是常规高中数学知识所形成的按学科逻辑发展的教学线，为主线，一条是按主线顺序与高中核心概念、重要定理及公式相对应的必备初中（甚至小学）知识所形成的教学线，为副线，两线看似相互平行，却在教学实施中始终相互交融。本文简要阐述了在“双线融合式”教学实施过程中的几个有效做法。
引用本文（GB/T 7714）
秦雁. 中职数学“双线融合式”教学的有效实践[J]. 科教文汇, 2014.
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